Hoe zorg je ervoor dat je mensen met ervaringskennis bij elkaar brengt en dat dit voedende, inspirerende bijeenkomsten worden die ook iets in beweging zetten? Dit is een vraag die heeft geleid tot diverse ’Storytelling Labs’ die ik de afgelopen vijfentwintig jaar in verschillende omgevingen heb toegepast, o.a. in de jeugdzorg, Hogeschool Windesheimen en voor groepen ervaringsdeskundigen verder heb ontwikkeld. Verhalen zetten de toon voor verbinding, onderzoek en beweging.
Met MindMe deden we in Hogeschool Windesheim artbased-actieonderzoek met studenten over studentenwelzijn
Om antwoord te kunnen geven op het urgente maar ook complexe vraagstuk van mentale gezondheid, besloten wij met een groep studenten vanuit verschillende domeinen te gaan onderzoeken wat er nodig is om een (cultuur)verandering teweeg te brengen om te komen tot een gezonde maatschappelijke norm en het vergroten van veerkracht van studenten. Wij werken volgens Participatory Art Based Action Research waarbij we vanuit gelijkwaardigheid samenwerken met studenten als co-onderzoekers. Zij brengen hun ervaringskennis in en hun eigen perspectief op dit vraagstuk. We willen samen met hen inzichten expliciteren maar ook acties inzetten en we bouwen aan een netwerk waarmee we ook andere perspectieven toevoegen, van onder meer docenten, studentenpsychologen, decanen en de studentenpastor.
Green Ambassador certificaat voor MindMe
Jury Rapport
“Met het project MindMe hebben jullie het thema mentale gezondheid stevig op de kaart gezet binnen Windesheim. Met jullie art-based actie onderzoek hebben jullie manieren ontwikkeld om het thema bespreekbaar te maken en oplossingsrichtingen gecreëerd. Deze kennis delen jullie door binnen Windesheim jullie stem te horen. Zo heeft het thema mede dankzij jullie een belangrijke plek gekregen in de strategische koers en hebben jullie bijgedragen aan de naamsverandering van het Student Support Centrum.
We moedigen jullie aan om jullie stem in te blijven zetten om de mentale gezondheid van studenten-en docenten- breed bespreekbaar te maken binnen alle domeinen. Dat draagt bij aan het samenwerken aan een duurzaam Windesheim.”
MindMe is het hart van een netwerk
Momentum- documentaire- Stad van de toekomst Zwolle
Samen met mijn collega’s Kees Klomp en Ruth van Lenthe hebben we de methode vanuit MindMe meegenomen naar een nieuw project. In september 2025 is de documentaire Momentum – Samen-leven in de stad in première gegaan. Twaalf studenten van hogeschool Windesheim werkten samen aan deze documentaire. De studenten van de opleidingen Communicatie, Journalistiek en GPCM (Global Project and Change Management) deden onderzoek naar maatschappelijke thema’s en gingen vervolgens zelfstandig op pad in hun zelf samengestelde teams (Marketing, Verhaal en Organisatie).
Momentum is ontstaan vanuit de behoefte aan meer verbondenheid in een samenleving die steeds individualistischer lijkt te worden. De documentaire had drie verhaallijnen
- Een diep persoonlijk verhaal van Djenell Kroes, over het onder ogen zien van sterfelijkheid en voluit leven, juist wanneer het bestaan kwetsbaar wordt.
- Een indringende reis van Dièm Sopers, die afreisde naar de Saharaanse Democratische Arabische Republiek en tijd doorbracht in een Sahrawi-vluchtelingenkamp. Zijn ervaring daar — van onzekerheid, waardigheid en verzet — blijft zijn blik op gemeenschap, solidariteit en vrijheid vormen.
- Het maakproces van de documentaire zelf, waarin studenten in gesprek gaan met stadsbewoners, vragen stellen, luisteren en filmen. Het proces ís het verhaal: gemeenschap ontstaat in ontmoeting.
Foto’s: @JimvanBreemen
Zo denken deze jongeren over het Zwolle van de toekomst: ‘Maak eens een praatje met je buurman’
Wat kan Zwolle leren van een Algerijns vluchtelingenkamp? Verrassend veel, ontdekte student Dièm Sopers (21). Zijn onverwachte inzichten vormen samen met die van andere jongeren de basis voor een bijzondere documentaire over de toekomst van de Zwolle.
Premiere documentaire in Zutphen
: Storytelling Labs